学生常见病多病共防技术指南发布

　　近日，国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》，首次明确学生常见病“多病共防”的概念，指出当多种疾病或健康问题存在共同的风险因素时，应采取综合干预措施，探索建立政府-专业机构-学校-家庭-社区“五位一体”的多病共防协作模式。

　　《指南》由国家疾控局卫生免疫司组织安徽医科大学和中国疾控中心儿少/学校卫生中心有关专家起草。《指南》界定了多病、学生常见病及健康问题以及多病共防的定义。多病，是指同一个体同时患有2种及以上疾病或健康问题，各种疾病或健康问题之间可以互不相关也可以相互影响。学生常见病及健康问题，是指在学生群体中经常发生、患病率较高、对个体健康与社会适应产生较大影响的疾病或健康问题，包括近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等。多病共防，是指多病中病因相同或具有共同的风险因素时，可采取多病共防策略。如日间户外活动和体育锻炼缺乏、静态行为、睡眠节律紊乱、社会时差大、夜间接触光源刺激时间过长、营养失衡、亲子交流缺乏等，往往是学生群体近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常和心理健康问题的共同风险因素，通过增加体育锻炼和户外活动、充足睡眠和早睡早起、规律生活、均衡营养、加强亲子交流等，可同时预防多种疾病或健康问题，达到多病共防的目标。

　　为有效实施多病共防策略，《指南》提出，依托全国学生常见病和健康影响因素监测与干预工作平台，开展全面的学生健康影响因素监测。根据《指南》，实施公共卫生综合干预措施分三个阶段：一级干预主要侧重于推广简单易行、效果可靠的干预技术，同时改善学校环境和加强健康教育；二级干预注重早期发现高危群体，进行分级管理，并针对重点人群开展干预；三级干预针对已出现多病共患的学生，指导学生到专业机构确诊和治疗，并加强重点人群的干预力度。

　　

原文链接：http://wsjkw.hebei.gov.cn/zwyw/403221.jhtml
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