成都中医药大学中医学术传承中心发展研讨会召开

　　

　　2020年12月31日下午，在这辞旧迎新之际，成都中医药大学中医学术传承中心发展研讨会在十二桥校区顺利召开。校长余曙光出席会议，校内传承导师代表、传承工作室负责人、团队骨干教师、传承师资博士后和邓绍先传承班学生代表50余人参加会议。会议由基础医学院党委书记谭生奎主持。

　　

　　

　　

　　余曙光代表学校感谢各位老先生、老前辈对成中医发展的支持和贡献。他强调，传承是发展好中医药的根基，基础医学院倡导传承，国医馆的定位是建成成中医学术传承基地，学校中医学术传承中心建设正当其时，基础医学院与国医馆两家的结合相得益彰，共同努力，架构中医传承建制和体制，推进活态传承：一是要深入挖掘成中医老先生们的学术思想、学术精髓，开展道术结合的传承，精神与文化的传承；二是发展传承之道，结合团队模式，依托传承中心，促进青年教师的成长，培养一批又一批未来的名家大师；三是探索师承教育与院校教育融合的人才培养规律，中医学术发展是基于传承而不断发展的。真正为师者，应不断发扬光大学术研究、学术思想，通过重经典、跟名师、多临床的路径，回归中医传承的根基，寻找中医人才成长的规律。

　　

　　基础医学院院长冯全生认为，传承是中医学术发展的重要载体，结合基础医学院的学科发展规划，中医传承要做好学术研究、人才培养、临床经验总结，努力举好川派中医的旗帜，传承刻不容缓，迫在眉睫。同时，以专业建设为契机，将青年教师、传承博士后、长学制学生吸纳到传承团队中，推进“邓绍先”传承型人才培养模式改革。传承要突出学术特色、流派特色，围绕中医传统学科，重在传承老先生的技与道，强化彰显川派中医的全国影响力，在传承型人才培养上做出特色。希望大家同心同德，砥砺前行，接续发扬成中医传统学科曾经的辉煌。

　　

　　学校资产管理公司总经理权可富指出，国医馆作为资产管理公司的重要实体，与基础医学院共同合作，促进学校中医学术传承中心的建设和发展，传承精华、守正创新，聚焦教学科研，服务教学科研，将国医馆打造为中医药传承创新基地、中医药服务基地、中医药文化传播基地，与学校中医学术传承中心的定位完全吻合，符合学校中医药事业发展的高度和要求。

　　

　　

　　

　　基础医学院副院长周仕轶就《成都中医药大学中医学术传承中心管理和考核实施办法（试行）》进行了详细解读，明确了传承导师和传承团队成员的权利和义务，责任和待遇等。

　　

　　随后，部分传承导师代表张之文教授谈到，学校的中医特色优势保持良好，在全国的影响力较大。传承的目的是创新，但创新非常艰难，尤其是从事中医基础、中医经典研究的专家老师们，脱离临床的中医经典就失去了生命力，国医馆这个平台恰好使中医基础的老师找到了可以临床的基地，中医学术传承中心的建设给中医基础的老师们搭建了很好的学术交流和传承平台，让中医的传承创新有了新的生机。

　　

　　杨殿兴教授指出，学校近年来“双一流”建设发展取得了很好的成绩，人才济济，曙光就在眼前，但后续者确有青黄不接，希望学校重视人才培养，重视经典研究，重视中医师资培养，年轻老师们要静心做学问，潜心学术、潜心教书育人，珍惜学校提供的平台，做好中医药的传承工作。

　　

　　张新渝教授指出，目前传承的基础还相对薄弱，希望各位继承人加强黄帝内经、伤寒杂病论等经典的学习，认真诵读经典著作，理解基本体系观点的基础上，能融会贯通运用自如，经典理论不是束之高阁的空话，而需要实实在在运用于临床解决临床问题。

　　

　　马烈光教授讲到，学无师不得高明，学无成不得传薪，作为老一辈专家，会不遗余力做好中医学术传承工作，带领好工作室年轻老师多出成果，为学校学科发展贡献力量。

　　

　　周训伦教授认为应传承与创新并重，“天行健君子以自强不息”，尚可通过调研，梳理中医各学科发展中存在的优势与不足，在此基础上做出中医传承的“样板墙”，保持成中医在传统中医方面的特色并有所创新。

　　

　　传承博士后刘文平发言，传承导师的学术思想，不仅以成果为导向，更应重在日常的学习和跟诊活动中，感知并传承老师的思想、学术、经验等。传承工作室负责人踊跃发言，学术传承似逆水行舟，不进则退，“打铁还需自身硬”，传承学员要积极进取，潜心学问，不断创新，有机会多走出去，扩大影响力，做出优秀的传承成果，要向上承导师之学术，向下传至本科学生，形成成中医特色的一贯式传承发展脉络，让传承有根基也有后续力量。

　　

　　    

　　

　　会前，余曙光校长与老专家参观了成都中医药大学国医馆中医学术传承中心。成都中医药大学中医学术传承中心作为实体传承机构，它的成立对深入挖掘川派及全国中医名家学术思想与特色优势，强化中医特色经验的推广应用和创造性转化，凸显中医药的当代价值有深远的意义，为推动四川乃至全国中医学术的发展会产生积极的影响。

　　 

　　

　　

　　 

原文链接：http://sctcm.sc.gov.cn/sctcm/szdt/2021/1/3/4feb2742c8e24e1fa70652eb1cf56e70.shtml